这个家庭有4-8岁的孩子必须阅读:阅读识字规则在这里

                                          这个家庭有4-8岁的孩子必须阅读:阅读识字规则在这里


                                          从阅读启蒙到识字到独立阅读,这是一个自然过程和快乐享受的过程。 我有一个5岁的朋友肖福兴。有一天,她拿了一本书告诉我把它读给她听。 这是一本贴纸书。她显然非常喜欢贴纸。仅仅因为她是文盲并且不知道使用贴纸的说明,她要我快速读给她。听完我读的内容后,我会去贴纸完成任务。给一个满意的笑声。过了一会儿,她发布了它并再次过来,请我阅读以下页面。 我敏感地意识到小凤星实际上有能力阅读。她理解的书中的每个单词,每个单词,每个单词。她只是不知道这些话。我读给她的过程是她读的。的过程。 她需要使用我的识字技能,正如我正在和一位英国阅读专家谈论使用翻译,不是因为我不理解内容,而是因为我不懂英语。 如果您的孩子有这种情况,您可以为自己感到自豪。因为这证明了孩子的早期阅读,特别是亲子阅读,表现得非常好。 虽然孩子是文盲,但阅读的经验显然非常丰富。在书中所说的是,当她听到书中会说的话时,她明白,她可以推测她是不可分割的。 我也可以看到肖福兴的母亲在选择书籍时非常聪明。我想除了听故事和阅读图片之外,孩子们还阅读了大量的游戏类型,互动和动手书籍。后一本书可以培养孩子的精细动作(贴纸,模特手册上的动手任务,可以锻炼孩子的小肌肉,也可以显着促进大脑发育),还可以培养孩子的空间想象力。 但是,我还必须指出,孩子的识字能力有点被孩子的阅读和思考能力所压倒。一定要注意它。 儿童可以通过成年人的帮助阅读,这可以显着降低儿童阅读的效率。 那些长期依赖外国电影字幕,学习英语的人比不读字幕的人要慢;长期依赖父母阅读的孩子会觉得难以阅读。 儿童识字率有三个认知谬误: 第一个谬论是儿童通过拼音学习识字。 我记得我的童年,在学习拼音之前我已经知道很多单词了。我在班上观察了六七七岁的娃娃,发现它是一样的。 1958年2月11日,全国人民代表大会宣布了中国拼音方案。它在这一天开始有拼音。在1958年之前,得出的结论是,所有以前识字的中国人都不识字。 拼音首先是一种语音工具,然后对识字有辅助作用。据认为,通过拼音学习识字的过程将减缓儿童识字的过程,这将使这一过程变得漫长而艰巨和枯燥。 第二个谬论是孩子们通过词汇卡识字。 Word卡比学习工具更适合识字测试工具。儿童不通过词汇卡学习识字,就像孩子不通过考试学习一样。 第三个谬论是儿童在7岁之前不能学习识字。 有一种“新浪潮”说儿童不应该在7岁之前接受识字,不应该接受自我阅读。我认为这些已经提前消耗了孩子的活力,阻碍了孩子的思考,并禁止了文中的很多东西。 我不同意这种说法,我很紧张。这是因为我接触过大量儿童识字敏感时期。爆发期不是7岁以后,4岁,5岁,6岁以后,大多数孩子等。它不到7岁就爆发了。识字的敏感时期通常意味着当你看到招牌上的文字时,你会有文字。如果你看到这些话,你会情不自禁地问成年人是什么。 当孩子有最大的欲望和最紧迫的识字时,孩子就不会识字,也不会告诉孩子他想要的答案。敏感期过后,孩子自然会慢慢学习。 在谈到这三个主要谬误之后,让我们来谈谈孩子们的文化。哪种识字方法最自然? 第一种方法:在亲子阅读时阅读 首先,我们必须明白,文盲的孩子实际上是“阅读”,他们可以通过听力阅读。可以说,孩子们听故事机,听广播,听大人读故事,正在阅读。 0至3岁的早期阅读通常通过“倾听”来完成。 与讲故事和广播相比,真实的人如父母是阅读亲子阅读的最佳方法。首先,甜蜜和甜蜜的亲子阅读可以轻松地使亲子关系更加亲密。其次,父母可以自然地教孩子阅读亲子阅读。 一个非常简单的方法是阅读。 在阅读此页面上的文本时,请指向该文本。大量读完亲子的孩子,每隔5到5个人会遇到这些话,新朋友会慢慢成为老朋友。 应该指出的是,当孩子在阅读时,他更关心书中的故事,而不关心识字。有时孩子甚至会阻止你的手指来阻挡图片。你需要做的只是阅读,但它不会打扰孩子的阅读过程,孩子将以愉快的方式接受识字。 有些孩子喜欢一遍又一遍地讲故事。一本书一遍又一遍地阅读。这真的很烦人。有时当我听到孩子说“再次”时,我觉得天空会崩溃,宇宙会崩溃。 这是识字的好时机。在孩子满足了故事的好奇心之后,你可以专注于阅读。 如果在本书中反复出现几个单词(儿童书通常会这样做),您可以让孩子从书中找到单词。这是一个“寻找和发现”的游戏,只要它是一个游戏,孩子总是喜欢玩。 孩子们不会一蹴而就。他们每天都读父母,每天都会说一句话。当孩子五六岁时,识字达到二三百字。它非常简单,令人印象深刻。 当孩子有两三百个字的识字时,老朋友会带来新朋友,连录音带都会猜出很多新词。此时,它特别适合儿童看到具有相似数量的文字和图片的桥书。 第二种方式:抓住孩子的机会“几乎可以退缩” 我经常有读者向我抱怨孩子们喜欢读书并再读一遍。但是当你阅读它时你应该非常小心。如果你读一个单词,阅读的顺序会变得有点小,孩子们会毫不留情地指出。 我女儿的识字机会是她三岁半。我每天睡觉前都听她的《不一样的卡梅拉》,她津津有味地听着,真的很喜欢这只鸡的故事。 一天早上,我清楚地记得那天下雪了。肉丸正对着窗外的白雪。突然说道:“当你努力养育你的时候,你是如此遥远!” 我没有说什么,发现她正面对着雪,背诵了整本书。 我认为,既然她已经朗诵过这些故事,如果她读了一本书,她可以一个接一个地坐在句子里,混淆这些话。 我赶紧买了订单《不一样的卡梅拉》。书到了之后,我盯着她,一个接一个地看着它,好像在检查士兵返回团队一样。 那天晚上,我限制了只读《辛辛苦苦把你养大》的书。她有一个识字过程,她补充了她对扫盲的胃口。 第三种方式:当孩子的食欲被抬起时,它就不会干。 当肉丸五岁时,她已经知道了三五百个单词。拿起一本图画书,特别是那些熟悉图画书的人,她能够读完自己的文字。大约五岁半,她也很容易阅读桥书。 我还是坚持在睡觉前给她读书。有一段时间她非常迷恋《大森林里的小木屋》,我也很着迷。特别是里面写的食物非常富有表现力。我们都在阅读时吞下了水,这表明了作者的吸引力。 有一次,当我读到这个极其引人入胜的故事时,我说:时间已经太晚了,我太累了,我们今天在这里读到。然后我故意把书放在床上然后去了洗手间。 当我回来时,我发现她已经在看这本书了。她看了半个多小时。当她追逐结果时,她放下书,匆匆告诉我故事的结局。 谈到这件事之后,她突然说:“没有你,我可以读故事!我可以自己阅读。” 从那天开始,她就真正独自阅读,偶尔会遇到她不知道的话,会越来越少,并且越来越少。 在那之后,我们在睡觉前的亲子阅读仍然有一段时间。我读了她15卷《吴姐姐讲历史故事》。与她非常着迷《猫武士》相比,她并没有主动阅读这套书。但每次她听她的话,她都会感叹这个历史故事真的很棒。 关于她八岁的时候,一天晚上,在读完历史故事之后,她对我说:“我不想让你读,因为我会认出这些话。快乐的孩子的标志就是爸爸妈妈给她。在睡觉前读一本书。“ 我听到了眼泪,我真的很喜欢我母亲和女儿相连的那一刻。 今天,球已经十一岁了,你可以看到《基督山伯爵》《物种起源》这么大的脑袋。我基本上不再读她了。 我们每周总有三到两次。在一个房间里,每个人都能找到一个舒适的地方来阅读他们心爱的书。当我们吃饭时,我们会互相讨论。她会邀请,请求,请求并命令我阅读她喜欢的书。如果我在阅读后与她讨论,她会非常高兴。 这是从阅读启蒙到读写到独立阅读的过程。自然过程,快乐享受的过程,我希望读过这篇文章的所有朋友都乐于阅读和享受读写能力。 结束 三川玲:她了解懂儿童书籍的人最好的教育。她对了解教育的人最了解儿童书籍。她是儿童图书出版商。她出版的作品获得了国家图书奖,国家五一工程奖和百万销量。她孩子的书评获得了读者的认可,可以引发一波购买潮。她是一名儿童教育作家。教育文章通常超过10万,并且经常被新华社教育部等权威媒体引用;她还是中国营教育联盟的主任和TedxKids智库专家。与此同时,她是这个11岁女孩眼中最年长的女孩,她有一个胖胖的双下巴,喜欢做饭,从不打孩子。当天有《通往幸福的教育》。 ©版权信息:本文为三川灵原创,同树妈妈出发,转载请在后台与我们联系。欢迎来到朋友圈和没有热情的父母的传播。

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